Dichiarazione di Città del Capo sull’educazione aperta
Nel settembre dello scorso anno, un gruppetto di visionari hanno lanciato la Dichiarazione di Città del Capo sull’educazione aperta con…
Benefici di Twitter per un blogger?
Io ho sempre dei dubbi sulle “nuove” tecnologie: Non sono uno che corre dietro all’ultima novità perché è …l’ultima novità…
Valutare oltre la stupidità dei QI e dei test
Ancora sulla valutazione e l’inutilità (oltre che della stupidità) dei tradizionali test come quelli a scelta multipla, si –no, ecc.…
Valutazioni, esami inutili, raccomandazioni e terrore
Sono sempre di più le voci che raccontano dell’inutilità dei test di valutazione al fine della comprensione di quanto una…
Apprendimento significativo con le tecnologie – Online i materiali
Ad inizio dicembre 2007 si sono svolti a Bressanone ed a Bolzano tre seminari sugli usi didattici delle tecnologie nella…
Basta con i voti ed i test scolastici!
Doppiato senza apparenti danni il giorno del mio 57^ compleanno, riprendo le letture in rete e la mia curiosità è…
Orientamenti e disorientamenti raddoppia: attivato un wiki di appoggio
Nel suo piccolo, la comunità Orientamenti e Disorientamenti, macina una buona attività. Si discute, si condividono pensieri, esperienze, risorse. Giusto…
Didamatica 2008 a Taranto
Didamatica si terrà quest’anno a Taranto, da 28 al 30 aprile. Questi alcuni dei temi della conferenza di quest’anno: Tecnologie…
"Risorse" didattiche, ma per farne cosa?
Più la rileggo, più mi piace. Mi riferisco alla discussione su Produzione di LO multimediali in corso su O&D (Orientamenti…
E-learning che funziona?
L’e-learning può funzionare? Pare di si a leggere quanto riporta Piergiovanni Mometto da un articolo di US News del 10…
Learning Object, chi li vuole e chi no
Una vivace discussione di è svolta questa settimana su Orientamenti e Disorientamenti in tema di produzione di LO multimediali. Ad…
Orientamenti e Disorientamenti, una comunità vivace
Visit Orientamenti e disorientamenti Avviata ad ottobre 07, la comunità Orientamenti e Disorientamenti negli usi didattici delle tecnologie sta dimostrando…
Cinguettare a Marghera, ovvero, TwitterCamp
Il mai domo Gigi Cogo chiama, sarebbe meglio dire, cinguetta, tutti a raccolta sabato 19 aprile 2008 al TwitterCamp. Sono…
Lo shock del vecchio: web 2.0 ed il futuro connesso
The Shock of the Old 7:Web 2.0 and the Connected Future La conferenza, che si terrà il 3 aprile all’Università…
Facciamo guerra alla guerra (con le tecnologie)
Nel corso di una partecipata discussione in Orientamenti e Disorientamenti, nel corso di una conversazione sul senso del LO, Paola…
Next Generation Learning
Viene lanciata oggi nel Regno Unito la campagna Next Generation Learning, una iniziativa guidata da BECTA, l’agenzia governativa che da…
Apprendimento profondo vs. superficiale (Schegge semantiche 3)
Si fa presto a dire “apprendimento” come se tutto ciò che comunemente chiamiamo “apprendimento” sia realmente apprendimento. Si può imparare…
La mia (piccola) epistemologia
Anche recentemente in una animata discussione sui LO, un bravo collega ha inteso il mio atteggiamento che solo eufemisticamente potremo…
Forme naturali di apprendimento
Decenni di istruzione a distanza e solo pochi anni del così detto e-learning hanno provato senza ombra di dubbio che…
La scuola è per gli studenti o per gli insegnanti?
Ero alle prese con il problema del terzo cambiamento dell’insegnante di matematica di mio figlio (2^ liceo scientifico), il secondo…
Ancora sui Learning Object
In questi giorni, sulla “nostra” comunità Orientamenti e Disorientamenti negli usi didattici delle tecnologie si sta svolgendo una infuocata discussione…