Io stesso nei miei primi anni di insegnamento tendevo a replicare stili educativi dati per buoni. Che erano poi quelli che avevo “subito” da studente. Trasmissivismo e contenutismo.
Poi piano piano ho iniziato a pormi domande. Mi chiedevo, e mi chiedo, soprattutto: “Perchè alcuni ragazzi brillanti si annoiano durante le mie lezioni? Eppure non sono certo uno che fa dormire io quando parlo!”
Insomma, ho iniziato a mettermi in discussione, a darmi risposte e a provare nuove strade.
Ora non so a che punto sono arrivato, ma so che qualche cosa gradualmente la sto capendo.
Bisogna avere il coraggio di osare e di dire “forse non sono così bravo ad insegnare, forse posso fare meglio, forse non è questo il modo giusto”.
Il coraggio, ogni tanto, di chiudere quel libro di latino e provare a fare qualcos’altro, qualcosa che magari sia semplicemente “interessante” per gli studenti.
Ma tutto è semplicistico. Tutto è appena agli inizi.
Abbiamo lasciato passare decenni senza una riflessione seria sull’insegnamento e l’apprendimento.
Ora siamo ad un bivio: o ci fermiamo a riflettere o la scuola deve chiudere.
Io sto riflettendo, perchè le scuole – almeno per ora – credo che debbano ancora restare aperte.
O forse la scuola come l’abbiamo concepita finora ha fatto davvero il suo tempo?
Anche questo è un interrogativo – forse estremo – ma che sento il dovere di condividere.

Grazie davvero per il post e per le belle parole.
E grazie per le tue riflessioni sempre coraggiose e prive di quell’ipocrisia che – ahimè! – è abituale quando si parla di scuola in Italia.

un saluto e a presto!

Antonio