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	<title>Commenti a: &#8230;. a meno che</title>
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	<description>Blog di Gianni Marconato</description>
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		<title>Di: Alberto</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5304</link>
		<dc:creator>Alberto</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Oct 2009 15:20:36 +0000</pubDate>
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		<description>Ciao Gianni, sono sostanzialmente daccordo con il tuo approccio de-mistificatorio rispetto alla tecnologia, ma credo che la soluzione non stia in un impegno maggiore da parte degli insegnanti... siete già bravissimi! Il punto vero è che dovreste avere la possibilità di occuparvi solo di insegnamento, e non di tecnologia. Gli insegnanti che seguono blog come il tuo sono sicuramente degli &quot;illuminati&quot;, ma non credo rappresentino la generalità del corpo docente nazionale. Il problema di fondo secondo me è un altro... provo a spiegarmi meglio &lt;a href=&quot;http://elearnit.wordpress.com/2009/10/17/tecnologia-nella-didattica-scolastica/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;QUI&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ciao Gianni, sono sostanzialmente daccordo con il tuo approccio de-mistificatorio rispetto alla tecnologia, ma credo che la soluzione non stia in un impegno maggiore da parte degli insegnanti&#8230; siete già bravissimi! Il punto vero è che dovreste avere la possibilità di occuparvi solo di insegnamento, e non di tecnologia. Gli insegnanti che seguono blog come il tuo sono sicuramente degli &#8220;illuminati&#8221;, ma non credo rappresentino la generalità del corpo docente nazionale. Il problema di fondo secondo me è un altro&#8230; provo a spiegarmi meglio <a href="http://elearnit.wordpress.com/2009/10/17/tecnologia-nella-didattica-scolastica/" rel="nofollow">QUI</a></p>
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		<title>Di: Antonio</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5298</link>
		<dc:creator>Antonio</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Oct 2009 13:03:30 +0000</pubDate>
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		<description>Gianni, a me era tutto chiaro già dal tuo post precedente. ;)

Ripeto, quel post vale davvero come un manifesto.
Mi è piaciuto moltissimo il tono sicuro e convinto con cui hai emesso la tua sentenza.
Oggi in pochi hanno il tuo coraggio.
E hai detto quello che andava detto.
Anche la provocazione è funzionale alla comunicazione. E tu hai raggiunto l&#039;obiettivo alla perfezione.

a presto comunque!

p.s. Ti segnalo questo mio post, anche se non direttamente sul tema in questione.
&lt;a href=&quot;http://liberidallaforma.blogspot.com/2009/10/il-travisante-travasatore-emblema-della.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Il travisante travasatore: emblema della scuola contemporanea&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gianni, a me era tutto chiaro già dal tuo post precedente. <img src='http://www.giannimarconato.it/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Ripeto, quel post vale davvero come un manifesto.<br />
Mi è piaciuto moltissimo il tono sicuro e convinto con cui hai emesso la tua sentenza.<br />
Oggi in pochi hanno il tuo coraggio.<br />
E hai detto quello che andava detto.<br />
Anche la provocazione è funzionale alla comunicazione. E tu hai raggiunto l&#8217;obiettivo alla perfezione.</p>
<p>a presto comunque!</p>
<p>p.s. Ti segnalo questo mio post, anche se non direttamente sul tema in questione.<br />
<a href="http://liberidallaforma.blogspot.com/2009/10/il-travisante-travasatore-emblema-della.html" rel="nofollow">Il travisante travasatore: emblema della scuola contemporanea</a></p>
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	<item>
		<title>Di: Internet nella didattica non può essere solo &#8220;Google, wikipedia, cut &#38; paste. Print&#8221; : Catepol 3.0</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5293</link>
		<dc:creator>Internet nella didattica non può essere solo &#8220;Google, wikipedia, cut &#38; paste. Print&#8221; : Catepol 3.0</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Oct 2009 12:01:29 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Suggerisco però di leggere in merito i post di Gianni Marconato: &#8220;Le tecnologie non servono&#8221; &#8230; &#8220;a meno che&#8230;&#8221; [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Suggerisco però di leggere in merito i post di Gianni Marconato: &#8220;Le tecnologie non servono&#8221; &#8230; &#8220;a meno che&#8230;&#8221; [...]</p>
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	<item>
		<title>Di: Gianni Marconato</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5288</link>
		<dc:creator>Gianni Marconato</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 17:58:28 +0000</pubDate>
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		<description>@ Cris, chiosa migliore non potevi trovare</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Cris, chiosa migliore non potevi trovare</p>
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	<item>
		<title>Di: elisa</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5287</link>
		<dc:creator>elisa</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 17:23:16 +0000</pubDate>
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		<description>un po&#039; spero di migliorare, certo, è nel mio intento...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>un po&#8217; spero di migliorare, certo, è nel mio intento&#8230;</p>
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		<title>Di: Cristina Galizia</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5286</link>
		<dc:creator>Cristina Galizia</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 15:39:11 +0000</pubDate>
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		<description>Pardon se scrivo ancora, ma foto e post mi hanno suggerito qst citazione:

&lt;em&gt;Quei gabbiani che non hanno una meta ideale e che viaggiano solo per viaggiare, non arrivano da nessuna parte, e vanno piano. Quelli invece che aspirano alla perfezione, anche senza intraprendere alcun viaggio, arrivano dovunque, e in un baleno.&lt;/em&gt; (da &quot;Il gabbiano Jonathan Livinston&quot;)

Da ricamare a tombolo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pardon se scrivo ancora, ma foto e post mi hanno suggerito qst citazione:</p>
<p><em>Quei gabbiani che non hanno una meta ideale e che viaggiano solo per viaggiare, non arrivano da nessuna parte, e vanno piano. Quelli invece che aspirano alla perfezione, anche senza intraprendere alcun viaggio, arrivano dovunque, e in un baleno.</em> (da &#8220;Il gabbiano Jonathan Livinston&#8221;)</p>
<p>Da ricamare a tombolo.</p>
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		<title>Di: Cristina Galizia</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5285</link>
		<dc:creator>Cristina Galizia</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 15:31:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.giannimarconato.it/?p=994#comment-5285</guid>
		<description>Come non essere d&#039;accordo?
Essere esigenti prima con se stessi e poi con gli alunni (val la pena ricordare l&#039;etimo, &#039;colui che va nutrito&#039;); mai sentirsi arrivati; avere sempre nuovi stimoli e fastidiose curiosità. 
E ricordarsi che per imparare a volare, bisogna puntare in alto, sempre più in alto.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Come non essere d&#8217;accordo?<br />
Essere esigenti prima con se stessi e poi con gli alunni (val la pena ricordare l&#8217;etimo, &#8216;colui che va nutrito&#8217;); mai sentirsi arrivati; avere sempre nuovi stimoli e fastidiose curiosità.<br />
E ricordarsi che per imparare a volare, bisogna puntare in alto, sempre più in alto.</p>
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		<title>Di: Gianni Marconato</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5282</link>
		<dc:creator>Gianni Marconato</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 14:40:45 +0000</pubDate>
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		<description>Elisa, &quot;bravo insegnante&quot; e &quot;insegnante mediocre&quot; sono categorie relative. La competenza di ognuno di noi è in continuo sviluppo (si spera) ed una dote del &quot;bravo insegnante&quot; è certamente anche quella dell&#039;imparare di continuo, di avere dentro di sè la tensione alla crescita anche se nessuno lo spinge a farlo ed è ancor più bravo se si aggiorna avendo tutti contro (come spesso succede nella scuola italiana).
Il &quot;novizio&quot; è sulla buona strada quando riconosce i propri bisogni di crescita e sa gestire i percorsi per la crescita. 
Ognuno di noi, poi, non sempre e solo &quot;esperto&quot; o &quot;novizio&quot;. Ognuno può essere esperto rispetto ad una cosa ma novizio rispetto ad altra.
Che si debba lavorare, vale per tutti; consapevoli dei propri punti di forza e di debolezza</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Elisa, &#8220;bravo insegnante&#8221; e &#8220;insegnante mediocre&#8221; sono categorie relative. La competenza di ognuno di noi è in continuo sviluppo (si spera) ed una dote del &#8220;bravo insegnante&#8221; è certamente anche quella dell&#8217;imparare di continuo, di avere dentro di sè la tensione alla crescita anche se nessuno lo spinge a farlo ed è ancor più bravo se si aggiorna avendo tutti contro (come spesso succede nella scuola italiana).<br />
Il &#8220;novizio&#8221; è sulla buona strada quando riconosce i propri bisogni di crescita e sa gestire i percorsi per la crescita.<br />
Ognuno di noi, poi, non sempre e solo &#8220;esperto&#8221; o &#8220;novizio&#8221;. Ognuno può essere esperto rispetto ad una cosa ma novizio rispetto ad altra.<br />
Che si debba lavorare, vale per tutti; consapevoli dei propri punti di forza e di debolezza</p>
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		<title>Di: elisa</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5281</link>
		<dc:creator>elisa</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Oct 2009 14:04:08 +0000</pubDate>
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		<description>sono d&#039;accordo su tutto quanto hai detto...riconosco di non essere un&#039;insegnante abbastanza esperta nonostante abbia un blog di classe ..infatti non vuol dire che sia brava a usare la tecnologia efficaciamente nella didattica  ..riconosco che l&#039;uso del blog è ancora limitato ..è vero quanto dici riguardo a un bravo insegnate ..che è colui che sa far buon uso delle tecnolgie con tutto l&#039;iter che hai descritto...mi faccio il mea culpa...ma faccio quel che posso con i pochi strumenti che ho..sono autodidatta e mi rammarico sempre che si parli tanto di uso delle tecnologie quando poi lo stato non ci mette in grado di essere bravi in questo ,facendo fare dei veri corsi di formazione ..finora quelli che ho frequentato mi hanno fatto dormire ...perchè spesso chi tiene questi corsi ( mi riferisco in presenza ) ne sa meno degli allievi o no è in grado di insegnare qualcosa ....certo che sarebbe ora di metterci davvero a lavorare ...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>sono d&#8217;accordo su tutto quanto hai detto&#8230;riconosco di non essere un&#8217;insegnante abbastanza esperta nonostante abbia un blog di classe ..infatti non vuol dire che sia brava a usare la tecnologia efficaciamente nella didattica  ..riconosco che l&#8217;uso del blog è ancora limitato ..è vero quanto dici riguardo a un bravo insegnate ..che è colui che sa far buon uso delle tecnolgie con tutto l&#8217;iter che hai descritto&#8230;mi faccio il mea culpa&#8230;ma faccio quel che posso con i pochi strumenti che ho..sono autodidatta e mi rammarico sempre che si parli tanto di uso delle tecnologie quando poi lo stato non ci mette in grado di essere bravi in questo ,facendo fare dei veri corsi di formazione ..finora quelli che ho frequentato mi hanno fatto dormire &#8230;perchè spesso chi tiene questi corsi ( mi riferisco in presenza ) ne sa meno degli allievi o no è in grado di insegnare qualcosa &#8230;.certo che sarebbe ora di metterci davvero a lavorare &#8230;</p>
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		<title>Di: Anonimo</title>
		<link>http://www.giannimarconato.it/2009/10/a-meno-che/comment-page-1/#comment-5467</link>
		<dc:creator>Anonimo</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 01:00:00 +0000</pubDate>
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