Vetrine
Forse l'errore di fondo è mio, aspettarmi troppo dai convegni così detti scientifici. Mi spiego, o, almeno , ci provo.
E' da tempo che non partecipo più, con mie presentazioni, ai diversi eventi "scientifici" che si tengono in giro per lo stivale non perchè non abbia cose "intelligenti" da presentare ma perchè non trovo una valida ragione per farlo.
E' da tempo, e chi legge questo blog lo sa, che non ho parole dolci per quegli eventi: li trovo vuoti, privi di stimoli, palcosceni narcistici, giochi di potere.
Tempo fa, una persona che ...
Dal CKBG – CoFFEE
All'interno della Conferenza si è svolto un simposio dedicato all'utilizzo di CoFFEE, Cooperative Face 2 Face Educational Environment, una piattaforma open source per la didattica collaborativa in classe.
Non è uno strumento per attività on-line ma per l'uso all'interno di una rete locale di classe per lavoro individuale, di piccolo gruppo o per l'intera classe.
CoFFEE è composto da 3 strumenti:
Tool Threaded (chat strutturata)
Tool grafico per mappe cognitive
Cowriter per scrittura collaborativa
e da quattro applicazioni gestionali che consentono di strutturare la lezione.
Dalle applicazioni presentate dalle scuole che lo hanno sperimentato (dalle medie alle ...
Dal CKBG – alcune ricerche
Un breve flash su alcune delle presentazioni
V. Benigno, ITD Genova presenta il progetto Logivali (www.logivali.itd.cnr.it) sullo sviluppo di abilità cognitive attraverso l'uso dei computer games come Mind games, puzzles, mini-games che coinvolgono abilità di problem solving e di ragionamento.Dalla sua ricerca emerge che è possibile favorire lo sviluppo di conoscenze e della capacità di applicare le regole del gioco, di ragionamento di primo livello (realizzare inferenza con limitate informazioni), di secondo livello con maggiori informazioni, di terzo livello con ancora più informazioni ed in un contesto meno strutturato, di gestione ...
Dal CKBG – Roger Saljo: apprendimento, tecnologie e memoria storica
Roger Saljo, dell'Università di Gothenburg, LinCS, The Linnaeus Centre for Research on Learning , Interaction and Mediated Communication in Contemporary Society.
Saljo è uno dei riferimenti contemporanei, con Cole, dell'approccio socio-culturale alla psicologia ed allo sviluppo della mente.
Il suo lavoro di ricerca ha portato a rendere operativo l'approccio socio-culturale in psicologia e l'approccio socio-costruttivista (= l'influenza delle condizioni sociali nell'interazione umana).
La relazione di Saljo ( Learning, technologies and access to the social memory) è su come, considerando come si preservano le conoscenze e le esperienze sociali attraverso le funzioni di ...
Dal CKBG – Michael Cole: tecnologie, immaginazione e creatività
A Cultural-historical Approach to Technology and Human Immagination and Creativity.
Michael Cole, un grande vecchio della psicologia ad orientamento socio-culturale: uno che ha importato negli States gli studi dei padri fondatori (sovietici) di questo approccio a cominciare da Lev Vygotskij.
L'intervento di Cole al CKBG (in videoconferenza dalla California) si conclude con l'affermazione che le nuove tecnologie offrono nuove possibilità di "mediazione" nel processo di sviluppo del potenziale umano offrendo nuove opportunità di sviluppo. A questa conclusione, Cole giunge esaminando come si costruiscono e si sviluppano, nell'essere umano, le funzioni psichiche superiori ...
Dal CKBG – Riva e la psicologia e nuovi media
Volevo fare instant blogging dal CKBG ma Alice in combutta con il portatile (IBM) mi hanno mollato, quindi eccomi qui, ac ose fatte, a parlare del congresso.. Riferirò solo sulle cosa che trovo interessanti. Mi scusino i relatori non citati ma non è colpa loro se ho il palato delicato (poereto e deicato, mi diceva sempre mio padre, Livio).
Quindi, Giuseppe Riva, Psicologia e nuovi media: dalla tecnologia alla presenza.
Il nostro ha hanche un bel blog, qui. http://psicomedia.blogspot.com/. Qui una presentazione del suo intressante libro: http://www.cybertherapy.info/pages/nuovimedia.htm.
Riva parla della specificità dell’approccio psicologico ...








