Scopo dell’azione Definire e condividere un metodo e sviluppare gli strumenti che rendano possibile una valutazione degli apprendimenti basata su criteri espliciti, trasparenti e condivisi. Le criticità della valutazione La valutazione è un’operazione intrinsecamente soggettiva: il valutatore attribuisce “valore” all’apprendimento dello studente ed ogni valore è soggettivo. La natura soggettiva di ogni valutazione non implica, … Leggi tutto La valutazione trasparente e condivisa. Concetti e strumenti