Usare bene l’IA. Ma c’è chi vuole farlo?
Prima di chiederci come educare a usarle bene l’IA dobbiamo capire quanto sia realistico aspettarsi che le persone vogliano farlo.
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Con l’IA a scuola dobbiamo sapere di meno?
Questo articolo non nasce principalmente per affrontare alcune questioni pedagogiche e didattiche associate all’IA, ma per mettere in discussione, attraverso quelle questioni, una narrazione sempre più diffusa nella scuola, nei post sui social, negli articoli e anche in alcune proposte di formazione rivolte ai docenti.
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Autorialità nell’epoca dell’intelligenza linguistica
Chi è l’autore di un testo quando, nella sua formulazione finale, interviene un sistema capace di produrre parole, frasi, argomentazioni e interi paragrafi?
