Perché non ha alcun senso nella scuola italiana la didattica in movimento?
Da un po’ di tempo si fa un gran parlare di fantomatiche innovazione a scuola caratterizzate dalla così detta “didattica in movimento” che viene venduta come una didattica tipica delle scuole del nord Europa. Se si va vedere cosa si fa in Paesi come la Finlandia e la Svezia si scopre che non esiste alcuna…