Il colera altro non è che Internet, con buona pace del sempre mitico Gabriel Garcia Marquez.
Un antefatto
Una delle argomentazioni "forti" contro l'uso di Internet o per segnalarne i pericoli, è che usando in parallelo come si usa fare in multitasking, più applicazioni web e non, l'attenzione e la concentrazione su di un compito, viene limitata con il risultato che quel compito non viene svolto ad uno standard di qualità come se fosse il solo a ricevere l'attenzione.
Nel suo articolo su Repubblica, Gabriele Simone afferma:
… la cultura digitale è uno dei ...
Written by Gianni Marconato
on febbraio 1st, 2012 #
Filed under Intelligenza digitale #
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Leggo, su input dell'amico Gigi Cogo, della novità Apple per i libri di testo. Una App per iPad che attualizza i libri di testo ricorrendo alle caratteristiche multimediali ed ipertestuali del digitale, della tecnologia touch screen e della "bellezza" e funzionalità del mondo Apple, cui il compianto Steve Jobs ci ha abituati.
Qui la presentazione del nuovo nato a Cupertino http://www.apple.com/education/ibooks-textbooks/.
Basta leggere le argomentazioni pubblicitarie per capire di cosa si tratta. Le riepilogo tutte per avere chiaro l'approccio presente nelle menti dei genii (lo dico senza ironia) di Apple. In corsivo ...
Written by Gianni Marconato
on gennaio 20th, 2012 #
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Leggo (Repubblica del 12 gennaio) un interessante contributo di Raffaele Simone (linguista italiano, uno dei maggiori studiosi europei di linguistica e filosofia del linguaggio e della cultura, un'intensa attività di saggistica politico-culturale e di organizzazione editoriale. Fonte Wikipedia) sulla (presunta, demagogica, mistificatoria: aggiunte mie) innovazione digitale a scuola.
Cito articolo ed autore per la sintonia tra il suo (alto) ed il mio (modesto) pensiero sulla questione. Il Nostro esordisce senza peli sulla lingua:
Due spettri si aggirano per le scuole italiane: la lavagna interattiva ed i tablet. ... Da un po' di ...
Written by Gianni Marconato
on gennaio 13th, 2012 #
Filed under Scuola, tecnologie didattiche #
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Finalmente un po' di lucida chiarezza! Pensavo al solito bla bla, ma questo Casilli Antonio, compatriota, emigrato intellettuale a Parigi, mi è proprio piacciuto. Forse, anche, perchè nei suoi ragionamenti trovo conforto su di una cosa di cui sono convinto: ai NUOVI fenomeni del web non possiamo guardare nei termini delle vecchie categorie (sociali, culturali, cognitive), ma dobbiamo riconcettualizzare tutto assumendo prospettive davvero nuove. Con fatica e, spesso, con dolore.
Nel suo ultimo saggio (non nuovissimo ma da poco in versione Kindle) Les liaisons numériques : Vers une nouvelle sociabilité ? ...
Written by Gianni Marconato
on gennaio 11th, 2012 #
Filed under internet #
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Finalmente un'autentica novità nel panorama dell'editoria digitale per la scuola.
Dopo anni di annunci di rivoluzioni digitali quando, invece, si sono visti meri adeguamenti di formati e di supporti editoriali; dopo anni di roboanti comunicati che finalmente i "libri di testo" in digitale erano arrivati quando, invece, non si vedavano altro che pdf, qualche animazione, timida impertestualità ed ancor più timida multimedialità, ecco, si diceva, arrivare un oggetto che pare mantenere tutte le promesse e le promesse: DIDASFERA
Quale è la questione?
Io ho sempre sostenuto che con l'avvento del digitale gli ...
Written by Gianni Marconato
on gennaio 10th, 2012 #
Filed under Ambiente di apprendimento, Libri di testo, tecnologie didattiche #
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Video di Simona Martini
Torna proprio a fagiolo l'articolo di Repubblica di oggi sul buon maestro che ti cambia la vita. Un tema che, trasversamente, è presente nel dibattito che si sta intrecciando tra alcuni valenti colleghi su un precedente post di questo blog.
Il punto è: quale è il profilo del "buon insegnante"? Di certo esistono, come in tutti i mestieri, insegnanti bravi, mano bravi, pessimi. E' altrettanto vero che un bravo insegnante può fare la differenza: ti può salvare la vita ma te la può anche dannare.... ne abbiamo incontrati ...
Written by Gianni Marconato
on gennaio 7th, 2012 #
Filed under Insegnanti #
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Non mi è mai capitato di essere d'accordo con Mastrocola ma non posso non sentirmi in piena sintonia quando dice (Repubblica del 2 gennaio 2012):
Andiamo verso la misurazione di tutto. Va bene, è meglio di niente, ma è triste ...
..... ma diventa triste pensare che di questo passo finiremo per scegliere tutte le cose della vita grazie a misurazioni statistiche.
... da quando una decina di anni fa sono stati introdotti termini speventosi come "offerta formativa". Già solo il nome fa pensare ad un supermercato. ...... i Pof sembrano i depliant ...
Written by Gianni Marconato
on gennaio 3rd, 2012 #
Filed under Apprendimento, Didattica, Insegnanti, Senza categoria #
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Inquietante.
Altro non si può dire del quadro che emerge in un recente articolo del Corriere sulle "scuole" via web negli Stati Uniti. Titolo dell'articolo "Il flop degli studenti online. In classe si impara di più. Con occhiello: Sotto accusa le scuole via web: rubano fondi all'istruzione pubblica
L'articolo dà conto del fatto che:
grazie a leggi varate in una trentina di Stati, ci sono circa 250.000 cyber-scolari che dal kingergarten alla maturità "freqentano" la scuola senza mai mettere un piede in una scuola convenzionale (capiamoci bene: scuola elementare a distanza)
in tre anni ...
Written by Gianni Marconato
on dicembre 20th, 2011 #
Filed under tecnologie didattiche #
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Il titolo avrebbe dovuto essere "prendersi cura ... con le tecnologie" ma mi suona meglio quello che ho messo. Il senso di questo post non cambia.
Ascoltavo insegnanti che raccontavano (*) ad insegnanti le loro storie di didattica con le tecnologie (**) ed i risultati ottenuti, soprattutto con gli studenti scolasticamente meno ... vocati.
Ascoltando quelle storie, la partecipazione emotiva agli eventi, la gioia di quelle insegnanti, ho pensato che la causa di tutto questo altro non fosse che la maggior cura che sono state in grado di mettere nella relazione didattica: ...
Written by Gianni Marconato
on dicembre 15th, 2011 #
Filed under Apprendimento, Riflessioni, tecnologie didattiche #
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Un articolo del Corriere (Primo giorno di e-scuola, con quella è che non mi piace) rilanciato su FB da Roberto Maragliano, sostanzialmente sui libri di testo al digitale e su altri gingilli digitali che invado le scuole, mi fa venire la voglia di dire la mia sulla presunta "rivoluzione" che il digitale sta compiendo (anche) a scuola.
Ci sono processi inarrestabili, come la diffusione del digitale ovunque. E' solo questione di tempo per i costi che il digitale comporta e per gli atteggiamenti e le abilità delle persone che le dovranno ...
Written by Gianni Marconato
on dicembre 12th, 2011 #
Filed under Didattica, e-book, Libri di testo #
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La prima testata del blog (novembre 2006)
Io, i conti con l'e-learning li ho chiusi da tempo.
Un tempo, oramai remoto, mi accanivo contro l'e-learning perchè ritenevo fosse opportuno contrastare una pratica di uso delle tecnologie che non innovava nulla, tranne il mezzo usato. Nel 2003 pubblicai su Sviluppo & Organizzazione un corposo contributo con titolo "Oltre l'e-learning". Nel 2006, quando questo blog aprì i suoi battenti; come si chiamava? "Oltre l'-learning" (poca fantasia). In questo blog ho scritto molto "contro" l'e-learning, learning object, metadati, scorm ed ogni altra forma d'uso delle ...
Written by Gianni Marconato
on dicembre 7th, 2011 #
Filed under e-learning, tecnologie didattiche #
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Riesco finalmente a prendere in mano un bel lavoro dell’OCSE pubblicato nel 2010: ”The nature of learning. Using research to inspire practice”, una raccolta di saggi focalizzati ciascuno su un aspetto dell'ampia tematica dell’apprendimento alla luce della ricerca contemporanea. L’impronta dei contributi è prevalentemente costruttivista, di un costruttivismo “morbido”, direi. Ovviamente le tematiche oggetto della pubblicazione sono state selezionate dei curatori sulla base delle loro punti di vista e ciascuna tematica riflette, altrettanto ovviamente, il punto di vista dell’autore. Personalmente ritengo sottorappresentato l’approccio cognitivista e trovo alquanto parziale il capitolo ...
Written by Gianni Marconato
on novembre 23rd, 2011 #
Filed under Apprendimento #
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Chi, tra le persone serie, ragiovevoli, riflessive, ha mai detto che le tecnologie didattiche avrebbero reso obsoleto l'insegnante?
Chi ha ha mai pensato di sostituire l'insegnante biologico con quello digitale?
Chi ci attribuisce questa intenzione è il lacaniano Massimo Recalcati, psicanalista di vaglio, nel suo intervento su la Repubblica di ieri 31 ottobre dal titolo "Elogio degli insegnanti. Perchè la tecnologia non può sostituirli". http://tinyurl.com/6eydfsz
Del suo intervento mi piacciono tre idee:
la potenza pedagogica dell'errore, della fallibilità dell'inciampo,
l'eros del desiderio come condizione dell'apprendimento,
l'apprendimento come possibilità.
Mi piace anche questa sua stigmatizzazione di un certo ...
Written by Gianni Marconato
on novembre 1st, 2011 #
Filed under Apprendimento, Didattica, tecnologie didattiche #
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immagine in omaggio al movimento Edupunk
Un intero paginone su La Reupbblica di ieri 10 ottobre per annunciare la scoperta del secolo: l'esistenza della dimensione digitale/virtuale/on-line della scuola. Scuole o meglio, opportunità educative, di istruzione, di formazione che hanno una loro proiezione nel web. Riccardo Luna, autore dello scoop, esordisce con l'abituale retorica sensazionalistica che è giusto avere quando si parla di scuola: solo iperboli, mai ragionamenti articolati ed argomentati (come, ad esempio gli articoli - giornalistici, non "scientifici" - del NYT; uno citato qui qualche giorno fa):
Nella "scuola del futuro" ...
Written by Gianni Marconato
on ottobre 11th, 2011 #
Filed under internet, Scenari, Scuola #
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Una scuola degli anni '40, dove ogni studente ha un proprio strumento tecnologico
Nel post "the never ending story" non avevo recensito il secondo dei dibattiti che avevo trovato in rete in questi giorni, quello sulle Interactive Whiteboard, da noi, LIM.
Con una premessa a scanso di equivoci: io credo che la lim, altre superfici interattive, altre tecnologie, dovrebbero invadere le nostre scuole e le nostre pratiche didattiche per il semplice fatto che le tecnologie stanno dappertutto e non vedo motivo perchè non dabbano stare anche a scuola. Meno tecnologie stanno a ...
Written by Gianni Marconato
on ottobre 10th, 2011 #
Filed under LIM #
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In un momento in cui si recitano (giustamente) le odi della visionarietà, un incidente di percorso accaduto ad una cara collega (la non ammissione ad un dottorato di ricerca con un ottimo progetto) ed alcuni scambi al proposito, mi sollecitano una riflessione che potrebbe sembrare andare controcorrente.Una riflesione che spesso faccio anche a proposito delle cose che faccio io.
Spesso siamo capaci di concepire grandi progetti, progetti di cui ovvamente ci innamoriamo. Sono spesso idee "innovative", di grande valore intrinseco, stupende, ben congegnate, che potrebbero, anche, avere un senso per il ...
Written by Gianni Marconato
on ottobre 8th, 2011 #
Filed under Riflessioni #
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Si, pare proprio essere una storia infinita quella dei discorsi intorno alle tecnologie a scuola. Pensavo fosse solo una mia fissa e pensavo di aver chiuso il discorso iniziato anni fa con l'idea del "Processo alle tecnologie didattiche" con il barcamp scuola a Reggio Emilia e parlare solo di come usarle.
Per la verità, sono rimasti pochi tecnosauri ancora rinvenibili tra dirigenti, insegnanti, genitori a resistere attivamente all'idea delle tecnologie a scuola; il discorso, la querelle, mi pare, ora, ruoti attorno a due "partiti", quelli favorevoli alle tecnologie comunque (=la tecnologia ...
Written by Gianni Marconato
on ottobre 3rd, 2011 #
Filed under tecnologie didattiche, Teorie dell'apprendimento con le tecnologie, Una scuola per il futuro #
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Del Barcamp Scuola tenuto nell'ambito della conferenza SIe-l 2011 di Reggio Emilia ho già detto qualcosa in forma di mie personalissime "conclusioni" (vedi qui).
Le videoregistrazioni del Barcamp sono diponibili nel portale della conferenza (vedi qui).
Quando, con Antonio Fini, avevamo lanciato il Barcamp con un "documento iniziale" ci eravamo augurati di poter uscire con un "documento finale" ma la ricchezza dei contributi ed il poco tempo disponibile ci hanno consentito a malapena di esplorare le mille facce della questione e, per questo, possiamo "fotografare" i contenuti e gli esiti dell'evento solo ...
Written by Gianni Marconato
on ottobre 2nd, 2011 #
Filed under Barcamp, SIeL #
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Denso di contenuti il Barcamp Scuola che si è svolto, grazie alla lungimiranza di Tommaso Minerva ed alla collaborazione di tanti colleghi, nel corso del congresso SIeL a Reggio Emilia lo scorso 15 settembre.
Diffonderò un breve report sui temi trattati dopo un giro di mail tra alcune delle persone lì presenti, ma anticipo una "conclusione" strettamente personale, una consapevolezza che si è andata ad arricchire e ad affinare grazie all'importante confronto di Reggio Emilia.
Se dovessi identificare una sola tematica emersa dagli interventi e dal dibattito, questa è la centralità del ...
Written by Gianni Marconato
on settembre 27th, 2011 #
Filed under Barcamp, SIeL #
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E' stato lanciato pochi giorni fa un nuovo progetto de "La scuola che funziona": La scuola che si racconta - storie di didattica, un innovativo progetto di ricerca e formazione per insegnanti realizzato in collaborazione con l'Università di Verona, CRED, Centro di ricerca educativa.
La sua proncipale ed innovativa caratteristica è l'approccio metodologico che viene utilizzato per la (auto) formazione degli insegnanti e dei formatori: la narrazione di (brevi) storie di didattica, la loro rielaborazione riflessiva, la generazione di una knowledge base di dispositivi didattici "estratti" dalle pratiche.
Attraverso il progetto viene ...
Written by Gianni Marconato
on settembre 27th, 2011 #
Filed under Didattica, La scuola che funziona #
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Il Barcamp Scuola che si terrà nell'ambito di SIe-L 2011 sta prendendo forma.
Dopo il "documento di indirizzo" che identifica la tematica attorno alla quale ruoteranno gli interventi è stato varato: cercheramo di fare una riflessione critica su questi anni di usi didattici delle tecnologie a scuola. Luci e ombre ......
Alcune domande a cui si potrebbe tentare di dare una risposta:
Cosa ha funzionato?
Cosa non ha funzionato?
Le risorse (umane e finanziarie) allocate hanno prodotto un risultato adeguato?
La scuola e gli insegnanti accettano le tecnologie o vi resistono?
Le tecnologie hanno migliorato la scuola? ...
Written by Gianni Marconato
on settembre 2nd, 2011 #
Filed under Barcamp, Processo_alle_tecnologie_didattiche, SIEL #
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Come forse a molti noto, a metà settembre (14 -16) si terrà a Reggio Emilia l'annuale conferenza della Società Italiana di e-learning.
Nuovo ed intrigante format partorito dal pensiero fervido e geniale di Tommaso Minerva.
Tra i diversi "oggetti" che danno corpo al mega evento ci sarà anche una sessione Barcamp, una sessione che si differenzia dalle altre per il suo ... spirito libero, il suo non seguire logiche che potremo chiamare "istituzionali", il suo essere basato sulla rete e sui soggetti che la vivono. Quindi nessuna "valutazione" preventiva della "qualità scientifica" ...
Written by Gianni Marconato
on agosto 29th, 2011 #
Filed under Barcamp, Processo_alle_tecnologie_didattiche, SIEL #
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Mi sa tanto l'ennesima comunicazione demagogica di chi va a far nozze con i fichi secchi.
La questione è: quanto sarà autenticamente un occasione di apprendimento e di sviluppo professionale il contratto di apprendistato che interesserà, nelle sue tre tipologie, decine di migliaia di giovani al loro ingresso nel mondo del lavoro?
La mia preoccupazione di cittadino ma, soprattutto, di persona che guarda all'apprendimento ed alla formazione con occhio professionale, è che la natura formativa di questo istituto (natura che giustifica costi a carico della collettività a fronte di una "formazione" che ...
Written by Gianni Marconato
on luglio 14th, 2011 #
Filed under Apprendistato #
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La richiesta di un amico e collega di scrivere un pezzo sui social network che trattano da diversi punti di vista della scuola (richiesta prima accolta ma poi declinata per questioni di tempo) mi spinge ad aggiungere qualche altra riflessione sul social networking in generale e su quello che interessa la scuola e gli insegnanti.
La prima riguarda la qualità degli scambi che avvengono nei social network. Superato l'infantile godimento del gioco per il gioco ci si dovrebbe chiedere cosa ci porta di nuovo e di più questa nuova forma di ...
Written by Gianni Marconato
on luglio 11th, 2011 #
Filed under Social network #
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Quando posso riesco anche ad essere coerente.
Mi è capitato di recente a proposito del libro che ho apena pubblicato da Guaraldi http://www.guaraldi.it/scheda.php?lang=it&id=724&type=tit
Il libro, in un primo momento e come riflesso condizionato, era stato presentato ed accettato da un altro Editore, diciamo, convenzionale. Di tutto rispetto, sia chiaro, questo editore.
Nel frattempo avevo iniziato un percorso …. interiore sui temi del Creative Commons, temi che ben facevano, e fanno, il paio con le mia visione di conoscenza sempre in progress (o come dice qualcuno in perpetual beta, mai definitiva, sempre in cantiere, ...
Written by Gianni Marconato
on luglio 7th, 2011 #
Filed under e-book, Moodle #
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