Primo: forse, più che “falso”si potrebbe dire “sedicente” innovatore. Secondo: devo dichiarare il mio “amore” intellettuale per Salvatore Pirrozzi, un (insegnante) intellettuale dotato di grande senso dell’ironia Un pensatore gaudente che così stempera la pallosa serietà dell’intellettualetuttod’unpezzo. Pagato questo debito affettivo, veniamo al dunque, all’oggetto che ha scatenato questo mio outing. Salvatore in una serie…
Ovvero, il marketing (urlato) dell’innovazione, fa bene all’innovazione? Di innovazione urlata sono pieni i social network e la stampa. La troviamo negli eventi autoprodotti e negli endorsment di politici tutt’altro che disinteressati. Tanti progetti di “innovazione”, ovviamente, di grande “successo”. A ben guardare, quasi sempre si tratta di autocertificazioni rilanciate su stampa amica. Premesso che:…
Di certo i 13 miliardi sottratti alla scuola in questi anni si fanno sentire. Di certo senza soldi freschi la scuola non cresce. Hai voglia di riforme “a costo zero”! Ma quando i soldi arrivano, cosa succede? Vediamo un caso. Più che basarmi su umori e/o su questioni di principio, raccolgo il punto di vista…
Immagine di Ippolita Gallo Ognuno di noi ha le sue fisse, le sue ragioni di vita. La mia è quella di dimostrate, pratiche alla mano, che i nativi digitali non esistono. Missione nobile come quella di dimostrare che questi nativi esistono. Con questo post considero compiuta la mia missione e sulla questione ci metto…
Poco fa mi stavo preparando la colazione; un occhio alla caffettiera ed uno al tablet, dove stavo leggendo un articolo citato su FB da Laura Antichi, grande cacciatrice di succose notizie in rete (grande, non solo per questo), e la domanda mi si è piantata in mente. Questo breve post è un tentativo di risposta….
Mi sono posto questa domanda mentre leggevo un libro sull’uso del iPad nella didattica. Per la verità, più un “libretto di istruzioni” di quelli che abitualmente si trovano nelle scatole dei prodotti che un manuale/ricettario di didattica. L’oggetto in questione è uno strumento innovativo (l’iPad non può essere definito diversamente, sia chiaro), ma l’utilizzo che…
Ogni tanto possiamo mollare gli ormeggi ed allontanarci dalle angustie quotidiane e non pensare per qualche minuto all’invalsi, al concorso a premi, alla carta igienica che manca, alle 18 o 24 ore. Proviamo a staccarci dal triste dovere, buttiamo il pensiero oltre la barricata delle nostre preoccupazioni coatte e proviamo a mettere in discussione qualcosa…
Il Monti-pensiero non poteva dimenticare la scuola. Ben per lui che se ne è ricordato. Il Nostro, nella sua celebre Agenda afferma che: Bisogna prendere sul serio l’istruzione, la formazione professionale e la ricerca … La scuola e l’università sono le chiavi per far ripartire il Paese e renderlo più capace di affrontare le…
Leggo una feroce e giusta presa di posizione di Silvano Tagliagambe circa la svolta impressa al progetto “scuola digitale” della Regione Sardegna, di cui è direttore scientifico, svolta che Tagliagambe non condivide; infatti, la decisione è stata presa dai politici regionali passando sulla sua testa e contro il suo parere (ragion per cui credo…
L’idea che si migliora la scuola trasformandola in una corsa ad ostacoli è letale (A. Asor Rosa) Si riprende a parlare di meritocrazia “grazie” alle intenzioni del ministro Profumo di mettere meritoriamente, mano alle condizioni in cui versa la scuola italiana. Meritocrazia: premiare i migliori.Detta così, difficile non essere d’accordo. Chi mai vorrebbe premiare i…
Mi riferisco, anche, all’intervista del ministro Profumo rilasciata a WIRED Ovvio che non dissento sulla necessità di digitalizzare scuole, insegnanti e studenti. Ho anche parlato di un “obbligo” per la scuola di essere “digitale”. Il digitale a scuola è anche la mia “delega” in ambito di Nord Est Digitale Dissento, in primis, perchè la modernizzazione…
Che bisogno c’era che Turing inventasse il computer, quando bastava usare un bel epidiascopio per proiettare a parete una pagina di un libro? NO, non c’era proprio bisogno Cosa hanno di nuovo i libri di testo “digitali” che già non avessero i “vecchi” libri a stampa quando venivano proiettati a parete usando, come si faceva…
Non mi è mai capitato di essere d’accordo con Mastrocola ma non posso non sentirmi in piena sintonia quando dice (Repubblica del 2 gennaio 2012): Andiamo verso la misurazione di tutto. Va bene, è meglio di niente, ma è triste … ….. ma diventa triste pensare che di questo passo finiremo per scegliere tutte le…
immagine in omaggio al movimento Edupunk Un intero paginone su La Reupbblica di ieri 10 ottobre per annunciare la scoperta del secolo: l’esistenza della dimensione digitale/virtuale/on-line della scuola. Scuole o meglio, opportunità educative, di istruzione, di formazione che hanno una loro proiezione nel web. Riccardo Luna, autore dello scoop, esordisce con l’abituale retorica sensazionalistica che…
In un momento in cui si recitano (giustamente) le odi della visionarietà, un incidente di percorso accaduto ad una cara collega (la non ammissione ad un dottorato di ricerca con un ottimo progetto) ed alcuni scambi al proposito, mi sollecitano una riflessione che potrebbe sembrare andare controcorrente.Una riflesione che spesso faccio anche a proposito delle…
Leggo su Repubblica del calo delle iscrizioni all’università causa poco lavoro, stipendi bassi e fuga all’estero. Mi ha, però, colpito il contributo di Paul Krugman (economista, Nobel nel 2008) che col suo solito disincanto (se avesse avuto un pensiero allineato mica avrebbe vinto il Nobel) afferma che il luogo comune della correlazione tra livelli di…
Non solo il nativo digitale non esiste (ne è mai esistito) ma l’uso a-critico e a-riflessivo del termine ha generato un dannoso stereotipo che ha ingabbiato i giovani con etichette inutili ed esonerato noi educatori e genitori dall’ascolto autentico e dalla comprensione delle caratteristiche distintive di questa generazione. A questa conclusione sono giunto attraverso una…
In questi giorni bui per la scuola pubblica italiana, con dichiarazioni irresponsabili e demenziali del presidente del consiglio e con lo stravolgimento della Costituziona da parte della non istruita ministra dell’istruzione, vale la pena ricordare cosa recita la Costituzione italiana in tema di scuola. Lo faccio, a futura – anche mia – memoria, riferendomi, dato…
E’ la prima volta che mi capita di scrivere un post dopo un’interazione (e che interazione!) su Facebook. Leggo da qualche parte una affermazione attribuita a Steve Jobs (in titolo del post) e, con estrema leggerezza (nel senso di reazione istintiva, non riflettuta), la condivido su FB esprimendo la mia adesione al pensiero espresso. La…
Leggo in treno, nel mio peregrinare tra mondi e culture diverse, tra Verona (l’università, l’elite) e Trento (gli apprendisti, gli ultimi), dell’ultimo libretto della Mastrocola “Togliamo il disturbo. Saggio sulla libertà di non studiare” in cui, tra l’altro, si tratta di professori che non hanno il dono di insegnare. Leggo del libro attraverso il racconto…
Rubo il titolo di questa discussione da quello della news con cui la Fondazione Giovanni Agnelli anticipa i risultati di una imponente ricerca da loro effettuata su oltre 7.700 insegnanti immessi in ruolo nel 2009-2010, pari al 96% del totale dei neoassunti. Sempre da quella nota riprendo le risultanze più significative della ricerca Il quadro…
Appena il tempo di commentare l’ultima performance di Antonio (ho dimenticato di dire che a Veenzia hanno lanciato il MIDBS, “movimento internazionale per la difesa sei bambini stirati” http://liberidallaforma.blogspot.com/2010/07/e-nato-il-midbs-movimento.html) e di adempiere ad alcune delle opere di misericordia (almeno la 5 e la 13), che sfogliando La Repubblica di oggi, vengo a sapere di un…
Antonio Saccoccio e i suoi net-futuristi lanciano il loro ennesimo attacco alla scuola e lo fanno a Venezia nel corso del LSCFcamp con una performance accuratamente perparata e degna dei migliori futuristi dei tempi d’oro di Marinetti & Co. La scuola, in questo caso, viene presentata attraverso un’analogia di grande effetto: un’immnesa stireria sociale e…
Ovvero, pedagogisti per caso ….. Avete presente la pedagogia del gembiulino che sta caratterizzando da tempo la scuola italiana? Avete presenti le altre geniali trovate pedagogiche introdotte per migliorare la qualità della scuola italiana come il 5 in condotta, la “severità” nelle valutazioni, gli sbarramenti all’accesso all’esame di stato se non si hanno sufficienze in…
Non bastasse la TV a reti unificate che trasmette sempre e solo una voce tanto da far passare per “vero” tutto ciò che fa comodo, l’abolizione totale del pensiero “divergente” è già iniziata nella scuola la repressione del dissenso (http://www.youtube.com/watch?v=7ZIcBC5K4Yo) con il divieto agli insegnanti, da parte del dirigente regionale dell’Emilia Romagna, di esprime posizoni…
