immagine in omaggio al movimento Edupunk Un intero paginone su La Reupbblica di ieri 10 ottobre per annunciare la scoperta del secolo: l’esistenza della dimensione digitale/virtuale/on-line della scuola. Scuole o meglio, opportunità educative, di istruzione, di formazione che hanno una loro proiezione nel web. Riccardo Luna, autore dello scoop, esordisce con l’abituale retorica sensazionalistica che…
Una scuola degli anni ’40, dove ogni studente ha un proprio strumento tecnologico Nel post “the never ending story” non avevo recensito il secondo dei dibattiti che avevo trovato in rete in questi giorni, quello sulle Interactive Whiteboard, da noi, LIM. Con una premessa a scanso di equivoci: io credo che la lim, altre superfici…
In un momento in cui si recitano (giustamente) le odi della visionarietà, un incidente di percorso accaduto ad una cara collega (la non ammissione ad un dottorato di ricerca con un ottimo progetto) ed alcuni scambi al proposito, mi sollecitano una riflessione che potrebbe sembrare andare controcorrente.Una riflesione che spesso faccio anche a proposito delle…
Si, pare proprio essere una storia infinita quella dei discorsi intorno alle tecnologie a scuola. Pensavo fosse solo una mia fissa e pensavo di aver chiuso il discorso iniziato anni fa con l’idea del “Processo alle tecnologie didattiche” con il barcamp scuola a Reggio Emilia e parlare solo di come usarle. Per la verità, sono…
Del Barcamp Scuola tenuto nell’ambito della conferenza SIe-l 2011 di Reggio Emilia ho già detto qualcosa in forma di mie personalissime “conclusioni” (vedi qui). Le videoregistrazioni del Barcamp sono diponibili nel portale della conferenza (vedi qui). Quando, con Antonio Fini, avevamo lanciato il Barcamp con un “documento iniziale” ci eravamo augurati di poter uscire con…
