Si terrà a Venezia il 2 luglio il primo meeting in presenza del network La scuola che funziona e si svolgerà nell'ambito fisico e concettuale del VeneziaCamp.
Al Venezia Camp Al VeneziaCamp saranno presenti numerosi “prodotti” della rete in differenti ambiti sociali, culturali, economici.
Per il mondo della scuola ci saremo anche noi con il nostro lavoro fatto, con quello da fare, con le nostre proposte operative.
Informazioni aggiornate nella pagina del LSCFcamp. Al precedente indirizzo anche la iscrizioni e la segnalazione dell'intervento che si intende fare.
Il network La scuola che funziona è ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 28th, 2010 #
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Didamatica 2010 si è conclusa da settimane ed una mia valutazione a così tanta distanza di tempo ha, almeno, il pregio del distacco emotivo che, a quei tempi, era di rabbia e di delusione.
A quei tempi pensavo che Didamatica fosse degna rappresentazione della mediocrità degli usi didattici delle tecnologie nel nostro Paese; adesso penso che questo sia certamente vero ma ci aggiungo che Didamatica non è la didattica con le tecnologie in Italia .
Didamatica, qualche enclave a parte, è la parte peggiore della didattica con le tecnologie in ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 12th, 2010 #
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Qualche dato (alla rinfusa. giusto per conservare e sistemere due appunti) sullo stato dell'arte in una tavola rotonda sul ruolo dell’informatica nella riforma della scuola:
Non penetrazione dell’informatica nella scuola superiore. Informatica che innova ovunque, ma non nella scuola. Si ha quindi il fallimento dell’ipotesi informatica.
Necesità di rifondazione dell’insegnamento dell’informatica
Nel PNI solo il 20%di quelli che hanno aderito alla sperimentazione seguono il programma della stessa (hanno attivato il percorso solo per avere un paio d'ore in più in pogramma)
Carenza di docenti con titolo coerente
Non si ha un'effettiva integrazione tra le discipline ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 6th, 2010 #
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Sempre interessante il lavoro che si sta facendo attraverso la robotica. Tecnica professionale, elettronica, elettrotecnica, programmazione informatica, fisica ........ Didattica attraverso la robotica, apprendimento induttivo, per compiti significativi.
Ho ascoltato con vero piacere, anche culturale, di un vasto progetto in Piemonte dell'USR che ha coinvolto gli ITIS, gli IPSIA ma anche le elementare (con robot di pezza); obiettivo la continuitá di approccio dalla primaria alla secondaria per spingersi fino all'universitá.
Il sempre ottimo Michele Maffucci ci parla della rete di scuole "porte aperte alla robotica". Un suo progetto (IPSIA) con allivi dal ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 6th, 2010 #
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Poche ore fa Noa Carpignano mi raggiunge con una mail in cui informa me e altri amici che eravamo presenti allo SchoolBoolCamp di Fosdinovo lo scorso settembre che Ivan, che avevamo conosciuto in quell'occasione, non è sopravissuto ad un ictus che lo aveva colpito due settimane fa.
Ivan era, a quel tempo e lo rimasto anche dopo le recenti elezioni amministrative, vicesindaco di quel bellissimo paesino arroccato sulle pendici delle Apuane, tra la Toscana e la Liguria ed anche in quella veste avava dato un grande aiuto al successo dello SchoolBookCamp ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 4th, 2010 #
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Molto ma molto interessante la keynote speach affidata a Giuseppe Longo, università di Trieste, informatico: Nascere digitali. Verso un mutamento antropologico?
Le sue tesi: 1) L’uomo sta cambiando per effetto delle tecnologie; 2) Si può parlare di evoluzione bio-tecnologica, bio-culturale, evoluzione che è più forte, più veloce di quella biologica.
Alcuni spunti, poco più di appunti organizzati; non mi sono ancora laureato in steno-datttilo digitale.
Con l’avvento e la capillare diffusione delle tecnologie digitali si ha l’interazione tra tecnologia e società con ripercussioni sulla cultura, sulla società, sulla scuola, sulla politica, sulle istituzioni, ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 21st, 2010 #
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Il primo impatto: un parterre più adeguato al gruppo terza età del circolo dell’informatica che all’apertura di un convegno su e per l’innovazione. Non che noi “anziani” non siamo capaci di pensiero energico e innovativo ma fintanto che lasciamo le giovani leve fuori dal flusso delle decisioni, del potere, i nostri pur innovatori messaggi, non sono credibili.
Convegno di apertura: crisi, sviluppo e alta formazione
La malinconia per queste riflessioni lascia presto spazio a quelle che è musica per le mie orecchie: il rappresentante del ministero che sollecita all’abbandono della didattica trasmissiva ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 21st, 2010 #
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Passate le vacanze, ... si riparte ... anche con la preparazione per il DULP. Intuivamo che il DULP '09 si sarebbe potuto trasformare nell'inizio di un'avventura ... ma nella pausa estiva abbiamo realizzato che per rendere più forte l'identità e le intenzioni della community che veniva formandosi sarebbe stato importante trasformare la "call" di questo evento (si presta bene) in un vero e proprio manifesto. Prima di chiedere un'adesione formale, tuttavia, è importante che il contenuto del "manifesto" venga proposto per una discussione pubblica allo scopo di ...
Written by Gianni Marconato
on agosto 26th, 2009 #
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In piena attività, nonostante la settimana ferragostana, la macchina organizzativa del DULP 09 e del DULPcamp.
Chiuse le iscrizioni al DULP, rimangono aperte quelle del DULPcamp. Cliccacre qui per iscriversi .
Aggiornamenti tanto nel sito del DULP che in quello del barcamp
Written by Gianni Marconato
on agosto 10th, 2009 #
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Nello ... spirito libero del DULP, un BarCamp affiancherà la conferenza tradizionale: il DULPcamp
Se ci sono lavori che hanno una loro solidita', sono sedimentati, si e' riflettuto e si e' arrivati a delle conclusioni (per altro utili) allora il posto giusto e' il convegno se si e' in fase di avvio, in corso d'opera, si hanno delle idee, si cercano riscontri e collaborazioni allora il posto giusto e' il BarCamp.
Osmosi, ibridamento, contaminazione .... sono le interazioni tra BarCamp e Conferenza.
Le tematiche per il BULPcamp sono
analisi degli odierni "learning space" fisici ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 26th, 2009 #
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Prime riflessioni
Vale o no la pena di occuparsi anche dei libri di testo digitali? Dopo lo SchoolBookCamp, credo di si. Pur con le dovute cautele,.
Considerata l'inarrestabile corsa verso la digitalizzazione cui non sfuggirà neppure il libro di testo (mia stima: tempi medio-lunghi e per una quota di mercato contenuta anche se in lenta crescita), tanto vale cogliere al meglio questa opportunità.
La questione è proprio questa: fare della possibilità una opportunità.
La direttrice principe lungo cui cercare questa opportunità è, secondo me, quella del contributo di quello che provvisoriamente possiamo continuare a ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 25th, 2009 #
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Un po' in ritardo sulla mia abitudine dell'instant blogging in convegni e Barcamp (conflitto, penso insanabile, tra il mio IBM e la chiavetta Alice in dissinergia con il mancato WiFi nel luogo del Camp, NO adsl in tutta la zona), raccontiamolo un po' sto Camp focalizzato all'editoria scolastica nell'era del digitale.
Location stupenda: il castello Malaspina a Fosdinovo, Alpi Apuane. Lavori nelle terrazzamenti del castello con vista montagne e mare (Lerici, Porto Venere, Cinque Terre, tanto per capirci).
Gran bel gruppo messo in piedi da Noa Carpignano, editrice di BBN: editori, terziario ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 25th, 2009 #
Filed under Barcamp, Eventi, e-book #
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Riflettendo intorno al DULP, mi sono domandato quali connessioni ci fossero tra il paradigma proposto da Carlo Giovannella ed alcune mie riflessioni fatte nel "lontano" 2007 in apertura del convegno Bolzano07, conversazione sugli usi didattici delle tecnologie. In quell'occasione tentai una breve riflesione sulla breve storia delle tecnologie didattiche e lo feci dal punto di vista di un operatore che sta sul campo da parecchio tempo e che ha visto nascere quell'interesse diffuso per le tecnologie conosciuto ai più come e-learning (per la verità, le tecnologie nella didattica sono usare ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 21st, 2009 #
Filed under Concetti, DULP, Didattica #
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Nessuna connotazione (politica) del DULP. Solo una meta-fora
Il fatto è che il DULP oramai scorazza ribaldo nel web tra Facebook ed altri social network.
Una suggestione di Carlo Giovannella in FB mi porta a cercare di prendere le misure a 'sto DULP. Dice Carlo:
" ...con quali pratiche ci dobbiamo confrontare a livello scolastico, universitario e professionale ?
quanta parte di queste pratiche si possono definire insignificanti dal punto di vista pedagogico e metodologico ? esempi ?
come contribuire alla definizione di una professionalità DULP (sempre che ve ne sia bisogno) ?
non avvertite una ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 9th, 2009 #
Filed under DULP, Senza categoria #
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Roma, 14-15 Settembre 2009 Universita' di Roma Tor Vergata - ScuolaIaD
DULP 09, un evento che si preannuncia diverso dall'offerta cui siamo abituati ad avere; diverso nei contenuti, diverso nella forma (o, meglio, nelle forme).
Già nel nome una scelta di campo:
Apprendimento ispirato dalla "progettazione" (dove per progettazione-design credo s'intenda la carica di pensiero, di creatività, di uscita dagli schemi che tale termine porta con se;
Apprendimento ovunque
Luoghi di apprendimento liquidi
Progettazione con al centro la persona
Quindi, Apprendimento ovunque in luoghi di apprendimento liquidi: mettere alla prova le tecnologie, ripensare la pedagogia, essere ispirati ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 7th, 2009 #
Filed under DULP, Eventi #
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Il VI congresso della Sociatà Italiana di e-learning si terrà quest'anno a Salerno e sarà organizzato dall'Università degli Studi di Salerno.
L'evento "E-learning, Creatività e Innovazione" si terrà dal 16 al 18 di settembre. Qui il sito del Congresso.
Date importanti
15 giugno 2009 Sottomissione dei Long Abstract/abstract per i Poster
1 luglio 2009 Comunicazione della eventuale accettazione o indicazione di revisione
1 settembre 2009 Stesura definitiva lavori
Questi i temi su cui presentare contributi:
Technology Enhanced Learning
eLearning policy
e-tutoring e e-Knowledge
Collaborative Virtual Learning
Lifewide learning: M-Learning, t-learning
Blended-learning
Adaptive solution e personalizzazione ...
Written by Gianni Marconato
on maggio 5th, 2009 #
Filed under Eventi, SIEL #
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Premessa: a Didamatica, quest'anno, non ci sono stato. Già lo dissi su FB: non avevo nulla di sensato da portare.
Ne parlo solo perchè alcune osservazioni fattemi da un collega attendibile mi hanno stimolato un pensiero, che condivido.
Il caro collega, di provenienza universitaria, mi diceva di aver trovato quella manifestazione parecchio debole: tante presentazioni inconsistenti (meri racconti su usi approssimativi delle tecnologie), qualcuna così-così e poche meritevoli. Tanto in termini dei contenuti delle attività/ricerche presentate che delle modalità della loro documentazione: lunghe descrizioni, sempre attività di successo, mai criticità. Deboli, anche, ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 24th, 2009 #
Filed under Eventi, Senza categoria, didamatica #
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All'interno della Conferenza si è svolto un simposio dedicato all'utilizzo di CoFFEE, Cooperative Face 2 Face Educational Environment, una piattaforma open source per la didattica collaborativa in classe.
Non è uno strumento per attività on-line ma per l'uso all'interno di una rete locale di classe per lavoro individuale, di piccolo gruppo o per l'intera classe.
CoFFEE è composto da 3 strumenti:
Tool Threaded (chat strutturata)
Tool grafico per mappe cognitive
Cowriter per scrittura collaborativa
e da quattro applicazioni gestionali che consentono di strutturare la lezione.
Dalle applicazioni presentate dalle scuole che lo hanno sperimentato (dalle medie alle ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 19th, 2009 #
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Un breve flash su alcune delle presentazioni
V. Benigno, ITD Genova presenta il progetto Logivali (www.logivali.itd.cnr.it) sullo sviluppo di abilità cognitive attraverso l'uso dei computer games come Mind games, puzzles, mini-games che coinvolgono abilità di problem solving e di ragionamento.Dalla sua ricerca emerge che è possibile favorire lo sviluppo di conoscenze e della capacità di applicare le regole del gioco, di ragionamento di primo livello (realizzare inferenza con limitate informazioni), di secondo livello con maggiori informazioni, di terzo livello con ancora più informazioni ed in un contesto meno strutturato, di gestione ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 19th, 2009 #
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Roger Saljo, dell'Università di Gothenburg, LinCS, The Linnaeus Centre for Research on Learning , Interaction and Mediated Communication in Contemporary Society.
Saljo è uno dei riferimenti contemporanei, con Cole, dell'approccio socio-culturale alla psicologia ed allo sviluppo della mente.
Il suo lavoro di ricerca ha portato a rendere operativo l'approccio socio-culturale in psicologia e l'approccio socio-costruttivista (= l'influenza delle condizioni sociali nell'interazione umana).
La relazione di Saljo ( Learning, technologies and access to the social memory) è su come, considerando come si preservano le conoscenze e le esperienze sociali attraverso le funzioni di ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 19th, 2009 #
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A Cultural-historical Approach to Technology and Human Immagination and Creativity.
Michael Cole, un grande vecchio della psicologia ad orientamento socio-culturale: uno che ha importato negli States gli studi dei padri fondatori (sovietici) di questo approccio a cominciare da Lev Vygotskij.
L'intervento di Cole al CKBG (in videoconferenza dalla California) si conclude con l'affermazione che le nuove tecnologie offrono nuove possibilità di "mediazione" nel processo di sviluppo del potenziale umano offrendo nuove opportunità di sviluppo. A questa conclusione, Cole giunge esaminando come si costruiscono e si sviluppano, nell'essere umano, le funzioni psichiche superiori ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 19th, 2009 #
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Volevo fare instant blogging dal CKBG ma Alice in combutta con il portatile (IBM) mi hanno mollato, quindi eccomi qui, ac ose fatte, a parlare del congresso.. Riferirò solo sulle cosa che trovo interessanti. Mi scusino i relatori non citati ma non è colpa loro se ho il palato delicato (poereto e deicato, mi diceva sempre mio padre, Livio).
Quindi, Giuseppe Riva, Psicologia e nuovi media: dalla tecnologia alla presenza.
Il nostro ha hanche un bel blog, qui. http://psicomedia.blogspot.com/. Qui una presentazione del suo intressante libro: http://www.cybertherapy.info/pages/nuovimedia.htm.
Riva parla della specificità dell’approccio psicologico ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 19th, 2009 #
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Da bravo socio diffondo un estratto del comunicato stampa del Collaborative Knowledge Building Group sul nostro congresso che si terrà domani, venerdsì 17 e sabato 18 a Milano, alla Cattolica.
In http://www.ckbg.org/ il portale dell'evento con link al ricco programma.
.... si terrà il II Congresso Nazionale del Collaborative Knowledge Building Group (CKBG) sul tema Formazione, innovazione e tecnologie. L’iniziativa, ........ intende approfondire le tematiche relative all’impatto e alle implicazioni che le nuove tecnologie esercitano nei campi della formazione e della cultura giovanile.
Studiosi, ricercatori e professionisti si confronteranno su quelli ...
Written by Gianni Marconato
on aprile 16th, 2009 #
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Ad un mese dall'evento (21 - 12 aprile) a Modena, rilancio l'interessantissimo comvegno organizzato dall'Università modenese, SSIS, sulle nuove tendenze nelle didattiche di Biologia, Chimica, Geologia, Matematica, Fisica e Tecnologia. Gli approcci presentati nascono dalla ricerca educativa svolta da ricercatori di valore internazionale. Questi argomenti copriranno tutto il processo educativo tentativamente dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado.Il giorno 24 aprile 2009, come evento satellite della Conferenza verranno presentati alcuni esempi di tecniche didattiche non standard per l´Insegnamento della Matematica, della Fisica e delle Scienze Integrate quali ...
Written by Gianni Marconato
on marzo 22nd, 2009 #
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Secondo una nota di Google stesso è operativa l'integrazione tra le applicazioni web Google Apps Education e Moodle. L'integrazione fra le due applicazioni, dice Google, trasforma la scuola "in un'autentica community Web 2.0, in linea con le aspettative e le abitudini dei nuovi nativi digitali e con le esigenze di una modalità di apprendimento più moderna, stimolante ed efficace, nonché con l'indispensabile controllo dei costi".Intanto, dice l'azienda, continua l'adozione di Google Apps da parte delle università Italiane: dopo la recente adozione della versione Education da parte dell'Università di Torino, ...
Written by Gianni Marconato
on marzo 19th, 2009 #
Filed under Google Apps, MoodleMoot #
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