8 Gen di Gianni Marconato Tag:,

Problem solving, un vero problema (1)

  Il primo di una serie di tre post per una introduzione al Problem Solving che chiarisca, a partire dai lavori di David Jonassen, come a questa importante attività cognitiva facciano capo differenti tipi di problemi e come ognuno di questi vada affrontato con strategie operative e cognitive differenti. Affronterò, in questo primo contributo l’evoluzione […]
5 Apr di Gianni Marconato Tag:,

Schank e la carta dei diritti dello studente

“La carta dei diritti dello studente”/ “The Student Bill of Rights” Grande e provocatorio come sempre questo Schank!!! Questa volta è stata una insegnante che partecipa ad un corso in cui curo le attività di apprendimento a distanza ad aver fatto la scoperta. Ringrazio, quindi, Lucia Ramaccioni per la scoperta e la traduzione e socializzo […]
5 Ago di Gianni Marconato

Sono deficiente

Questo dovremmo essere obbligati (da una circolare ministeriale) a scrivere almeno cento volte, tutti noi docenti, allievi, esperti e, soprattutto, genitori, all’inizio del nuovo anno scolastico.L’invito viene dall’autorevole penna (e pensiero) di Claudio Magris nel Corriere della Sera di oggi che, dalle pagine della sezione Cultura, stigmatizza quello che possiamo definire il malcostume – sport […]
1 Ago di Gianni Marconato

Le scuole per il 21^ secolo. Tematiaca 2: preparare gli europei all’apprendimento permanente

La tematica è sintetizzata attraverso la domanda n. 2: Come possono le scuole fornire ai giovani le competenze e la motivazione necessarie a rendere l’apprendimento un’attività permanente? Tre brevi estratti dal documento della Commissione per evidenziare i punti critici: Competenza e motivazione ad apprendere: Gli studenti dovrebbero (quindi) terminare la loro carriera scolastica competenti e […]
27 Lug di Gianni Marconato

Le scuole per il 21^ secolo. Il documento della Commissione Europea

Nulla di meglio che riprendere il lavoro con un bel (?) post sul blog, un atterraggio morbido sulla ruvidezza quotidiana. Inizio da un recente (11 luglio) documento della Commissione Europea attraverso il quale vengono sollecitati contributi a definire la strategia della Commissione sulle attività da svolgere per sostenere l’adeguamento della scuola alle sfide del 21^ […]