Un’occasione sprecata
… ma anche una battaglia di retroguardia, quella sulle 24 ore. Non me ne vogliano i tanti amici e le tante amiche (ed in qualche caso anche “clienti”)…
Uccidere la passione dell’insegnamento
Succede anche questo: dirigenti scolastici che si mettono di traverso all’entusiasmo, alla passione, all’impegno che tanti bravi insegnanti riescono ancora a trovare per onorare l’impegno che, avendo scelto di essere…
La scuola che funziona, persone, idee, obiettivi e un logo
Crescono i membri, cresce il dibattito, cresce la riflessione, cresce la proposta per una scuola per il futuro. Questo è La scuola che funziona; un network nato quasi per gioco…
… e daje co st’innovazione
http://www.mariedargent.com Un tema che mi sta parecchio a cuore e che spesso scatena le mie ire concettuali è l’abuso che si fa del termine “innovazione” nella didattica. Tutto che è…
Si … copiare ….
di Marie Dargent Grazie Lucio B. per il titolo e grazie anche Cristina (“amica” in più social network e insegnante) che in un tuo recente status in FB scrivi e…
Sprechi il-LIM-itati (ovvero: perchè odio le LIM)
Non si può comperare il cambiamento. Questo è un modo di dare, non un oggetto da acquistare. Anche con la migliore lista della spesa non potete cambiare l’educazione – Sylvia…
Arringo & Cristina Galizia per raccontare la didattica
Quando si parla di buona scuola non si può non parlare, anche, di Cristina, un’insegnante con la passione dell’insegnare, un’insegnante che questa passione non ha timore ad esternare. Nonostante il…
Una scuola per il futuro. Un Manifesto
“Una scuola per il Futuro” Perché nasce e quali obiettivi si propone Un manipolo di audaci ningaroli de La scuola che funziona ha sentito l’esigenza di affiancare l’attività di valorizzazione…
O la crusca o la vita (A. Saccoccio)
Con questo urlo (o la Crusca o la vita), Antonio Saccoccio – insegnante net-futurista – chiude un acceso confronto in La scuola che funziona sul senso dell’insegnamento di “italiano” nella…
Un invito a conoscere Mariaserena Peterlin
Da quando frequento la rete mi imbatto di frequente in persone di grande valore che, diversamente, non avrei mai conosciuto. Ho incontrato, ad esempio, Mario Agati, Antonio Saccoccio, Cristina Galizia,…
Come apprende un “nativo” digitale. Una testimonianza
Eugenio “esposto” al PC fin dalla più tenera età I miei dubbi sull’esistenza dei “nativi digitali” l’ho espressa più volte anche in questo blog giungendo alla conclusione (vedi anche il…
Rilancio dal blog di Lorenza Boninu
(l’immagine è presa dal blog “Contaminazioni” di Lorenza Boninu) Rilancio da qui un eccellente contributo di Lorenza Boninu dal suo blog “Contamninazioni”. Lorenza, il cui blog seguo da tempo, questa…
La scuola, quella che non funziona e quella che funziona
La scuola, io, la incrocio da una vita. La scuola, io, la sto attraversando da tre prospettive. La prima, come studente, dalle elementari alla laurea. Uno spasso ….. La seconda,…
…. a meno che
Il mio ultimo post “Le tecnologie non servono” ha suscitato un buon dibattito in rete (anche se non ampio come “La scuola Gelmini – Israel non serve a nessuno”), con…
Didattica (pseudo) costruttivista
Uno degli aspetti del ritorno al passato della scuola italiana è, nella mente illuminata dei consiglieri della principessa, la condanna del costruttivismo ed un “sano” ritorno concettuale ed operativo al…
La scuola italiana? Mediocre
Che la scuola italiana sia mediocre lo dice (anche) la neo ministra della (pubblica?) istruzione, tale Gelmini. Quattro le mediocrità secondo la ministra: mediocre nell’erogazione mediocre nei compensi…