21 Gen di Gianni Marconato

Facebook un ambiente in rete per la didattica?

Come dicevo, la rete è la “nuova tecnologia”. La rete è vasta e le applicazioni che usano la rete sono numerose ed in continua crescita. Quella che va di moda in questo momento è sicuramente Facebook, lo strumento che, come dicono loro, …. ti aiuta a mantenere e condividere i contatti con le persone della […]
28 Set di Gianni Marconato

CISI 6, Applicazioni

Una rassegna di alcune applicazioni con link alle stesse, quanto possibile. Luciano Gallino presenta il Centro online di storia e cultura dell’industria. Il Nord Ovest dal 1850. Materiali didattici e corsi online Lorenzo Massobrio, Gabriella Chiapusso e Pietro Monteleone presentano l’atlante toponomastico del Piemonte montano Luca Roversi svolge una riflessione intorno all’informatica come collante metodologico […]
1 Set di Gianni Marconato Tag:,

Template pedagogiche per la didattica con le tecnologie

Rimbalzando tra diversi blog, arrivo finalmente al documento che mi interessa: “Pedagogical templates for e-learning” pubblicato dal Centre for Excellence in Work-Based Learning for Education Professionals, Università di Londra. Terrò “sotto controllo” l’attività di questo Centro perché si propone di sviluppare nuovi approcci concettuali e teorici all’work-based learning, una tematica a me molto cara. Parlano […]
26 Ago di Gianni Marconato Tag:

Libri professionali (gratis) da scaricare

Ogni tanto, in rete, mi imbatto in libri messi a disposizione gratuitamente. Purtroppo, tutto in inglese. Condivido una serie di link. Knowing Knowledge di George Siemens, 2006 Informal Learning, di Jay Cross, prefazione, introduzione e capitolo 1Guide to Online Education, 175 pagine834 Tips for Successful Online Instruction, 71 pagineE-learning concepts and technique, 198 pagine701 e-learning […]
13 Ago di Gianni Marconato

Bufala Second Life

Pare che in Second Life di virtuale non ci sia solo la vita ma anche i suoi utenti. Leggo, infatti, ne “La Repubblica” di oggi che Second Life sarebbe una vera e propria bufala. Solo 300.000 abitanti invece dei 9 milioni dichiarati dalla Linden Lab.Una popolazione di fantasmi.E’ l’autorevole Wired (agosto) a fare i conti […]
7 Lug di Gianni Marconato Tag:

SIeL 07 (6). Altri interventi significativi

Giuseppina Mangione ed Elisabetta Cigognini, presentano un modello da loro messo a punto sulle competenze necessarie ad operare nel web 2.0. Una di queste è l’uso critico delle risorse disponibili da attuarsi attraverso adeguate pratiche di valutazione attraverso il ricorso a folksonomie, a strumenti di digging, ranking e social bookmarking; l’uso creativo fa riferimento alla […]
29 Giu di Gianni Marconato Tag:

Diamo i numeri?

Chi fa cosa nel web 2.0? Una volta tanto qualcuno ha dato i numeri.Spinto dall’ultima newsletter di George Siemens, mi sono guardato una ricerca pubblicata in BusinessWeek sull’uso del web 2.0. Un primo dato interessante è che gli utilizzatori di web 2.0 sono molto pochi ma in costante crescita e davvero pochi quelli che tra […]
25 Giu di Gianni Marconato Tag:

La bufala del web 2.0

E’ con questa provocazione che un amico e collega mi accoglie dopo aver letto le mie note da Napoli, tanto intrise di web 2.0. Mi domanda se sono certo che anche le applicazioni 2.0 non siano una bufala come si è rivelato essere un certo approccio all’uso didattico delle tecnologie (vedi l’e-learning basato sui famigerati […]
15 Giu di Gianni Marconato

Eden Conference Napoli (5). Casi alla Open University (draft)

Interessantissima sessione oggi pomeriggio con casi dalla Open University inglese.Interventi diTroy Cooper: La “morte della geografia” è stata una esagerazione. Perché gli studenti a distanza inglesi preferiscono la formazione in presenza.Nelle attività in FaD si è registrato un elevato numero di dropout. La preferenza è per quella parte di attività che alla OU fanno in […]
5 Giu di Gianni Marconato Tag:, , ,

La governante cognitiva

E’ con questa metafora che gli inglesi designano la riflessione: cognitive housekeeper. Ciò che mantiene in ordine il nostro sistema cognitivo mettendo assieme le conoscenze che abbiamo già con quelle nuove che “introduciamo” durante il processo di apprendimento.Se è vero, come è vero, che il pensiero (e non altro) è la “benzina” dell’apprendimento, la riflessione […]
26 Mag di Gianni Marconato

Blogga, blogga …. qualcuno ti leggerà

E’ sorprendente sapere quanta gente giri, con interesse, nella rete. Molta, molta di più di quanto si potrebbe credere.E’ la conclusione alla quale sono arrivato non a seguito della lettura di qualche statistica “importante” sulla frequentazione dalla rete a livello planetario o sulle visite giornaliere del blog di Beppe Grillo. Sono, questi, dati attesi. Quello […]
27 Mar di Gianni Marconato

Moodle Moot Italia 2007 (8) – Vario

Vario ……. Paula De Waal, Università di Padova identifica e descrive mirabilmente alcune delle questioni stanno emergendo nel dibattito internazionale sugli usi didattici delle tecnologie: afordance, continuità, flusso e complessità. Tematiche da approfondire. ……. Curioso, il corso on-line di musica, di flauto traverso, per la precisione. Lo ha sviluppato Rossano Munaretto usando con grande perizia […]
26 Mar di Gianni Marconato Tag:

Bolzano 07 pre-conference workshop (3)

Troppe le cose dette al workshop per sintetizzarle. Questione, anche, di tempo. O, come dice Jonassen, il motore dell’apprendimento è il pensiero e la benzina, l’esperienza …… Preferisco, quindi, condividere i materiali didattici che Dave ha messo a disposizione dei partecipanti.Li trovate nella knowledge base del portale Pionieri dopo esservi registrati Be the first to […]
4 Feb di Gianni Marconato

iLearn Forum 07 (5) varie ed eventuali

In breve, altre presentazioni che mi pare utile segnalare senza entrare troppo nei dettagli Centro di eccellenza in USA Sabine Hoidn dell’Università svizzera di San Gallo parla di uno stage da lei fatto in California alla Università di Stanford dove è attivo il SCIL, un centro d’avanguardia per lo studio di applicazioni tecnologiche (strumenti e […]