La settimana di didattica con le tecnologie della Provincia di Bolzano (3 – 7 dicembre) si conclude venerdì 7 a Bolzano, sala convegni della scuola professionale L. Einaudi, con un seminario pubblico (con traduzione simultanea). Strategie didattiche per l’apprendimento significativo Docenti: David Jonassen, Rose Marra, Jan van der Meij Informazioni …
Sempre della serie: Learning Strategies , una ulteriore infornata di strategie sarà oggetto di un secondo workshop a Bressanone nell’ambito del progetto “Apprendere con le tecnologie“. Questa volta la docenza sarà affidata a David Jonassen e le learning strategies affrontate saranno più di una e tra queste: Concept Mapping of …
Tra le diverse Learning Strategies (uso questa espressione inglese perchè la traduzione letterale in italiano mi pare funzioni poco) che ci consentono un uso “ricco” delle tecnologie c’è sicuramente l’Inquiry-based learning. Jan van der Meij così lo definisce, contestualizzandolo nell’uso delle simulazioni supportate da pc: “Nell’ambito dell’apprendimento di materie scientifiche …
Una preoccupazione che ho sempre avuto, e questo blog ne è testimone, è quella di riflettere sugli usi delle tecnologie fondati su …
Nella comunità Ning Orientamenti e disorientamenti si sta discutendo sul fatto se sia possibile identificare tecnologie povere e ricche dal punto di …
Nell’ambito del Focus Tecnologie, Conoscenza, Apprendimento ho fatto una chiacchierata dal titolo “Orientamenti e disorientamenti negli usi didattici delle tecnologie”, una veloce …
Johannes C. Cronje, decano della Faculty of Informatics and Design alla Cape Peninsula University of Technology, Città del Capo si pone questa …
Rileggo e condivido alcuni appunti presi tempo fa eggendo il libro di Jonassen Learning with technology, a proposito dell‘uso appropriato delle tecnologie …
Forse la confusione è solo nella mia testa, ma mi pare che quando si parla di utilizzi “didattici” delle tecnologie si faccia …
La precedenza, narcisitica, al mio intervento a SIe-L. Il titolo “scelte tecnologiche guidate da scelte pedagogiche e didattiche”. La ragione del paper …
E’ con questa metafora che gli inglesi designano la riflessione: cognitive housekeeper. Ciò che mantiene in ordine il nostro sistema cognitivo mettendo …
Nella logica della condivisione, ho messo online su SlideShare una presentazione che ho fatto una pio di anni fa in un convegno …
Con il collega Antonio Fini, abbiamo allestito all’interno dello Zenacamp una micro-sessione sulla formazione. A noi si è aggiunta anche la collega …
Predichiamo costruttivismo e razzoliamo istruzionismo Sono anni che, soprattutto in convegni, ogni premessa concettuale alla presentazioni delle cose mirabili consentite nella formazione …
…. cioè all’apprendimento? E’ la prima reazione alla lettura dei gustosi post di Mario Agati (gustosi per la forma ed il contenuto) …
Quali apprendimenti da MoodleMoot Italia 2007? Cose nuove, non tante. Certamente, per me, la conferma che gli usi “utili” delle tecnologie non …
Equilibrata e consapevole (consentimi, Patrizia, questi aggettivi) la presentazione di Patrizia Ghislandi, Università di Trento, sul web 2.0 da lei ritenuta una …
Un intervento, quello di Paolo Frignani, Università di Ferrara, che mi ha provocato non pochi “conflitti cognitivi”, apparentemente tra parti del suo …
Oltre al laboratorio, al MoodleMoot ho tenuto una presentazione sul programma di didattica con le tecnologie “Pionieri” che sto coordinando a Bolzano. …
Luciano Galliani, università di Padova, apre il convegno con un intervento sulle condizioni necessarie affinché il Life Long Learning e l’e-learning si …
Troppe le cose dette al workshop per sintetizzarle. Questione, anche, di tempo. O, come dice Jonassen, il motore dell’apprendimento è il pensiero …
Dopo la “grande fatica” dell’organizzazione della conferenza internazionale Bolzano07 e dell’associato workshop con Jonassen, per rilassarmi riprendo questa “conversazione” con due parole …
I “cognitive fexibility hypertext” sono ambienti di apprendimento sviluppati con l’aiuto delle tecnologie (ICT) che sostengono processi di apprendimento quando l’oggetto da …
…mannaggia….. appena in tempo per non far passare un mese dall’ultimo post ( e pensare che mi ero dato la regola di …
Uno dei libri che mi ha maggiormente ispirato in questi ultimi anni è “Engine for Education” scritto da Roger Schank nel 1995 …
