Tag: Apprendimento

13 Ott di Gianni Marconato Tag:, ,

La sofferenza di imparare

In sintesi La questione principale è se alla Primaria (ma per certi aspetto alle Medie, SSSG) non si debbano usare forme di didattica attiva perché non preparano alle modalità di lavoro della “vera” scuola, quella dove si deve seguire l’insegnante e stare inchiodati sui libri per ore e ore. Quella secondaria, che ne è la premessa, […]
7 Set di Gianni Marconato Tag:,

Bisogna cambiare la didattica per usare al meglio le tecnologie?

No, assolutamente no. Le tecnologie possono essere usate benissimo ed utilmente anche in una didattica “tradizionale”. Bisogna cambiare la didattica se si ritiene che quella abituale non sia efficace per conseguire gli scopi che ci prefiggiamo, o lo sia limitatamente. O perché con la didattica abituale non risolviamo dei problemi di apprendimento. Trovo ridicolo ed […]
10 Mar di Gianni Marconato Tag:

Dove le tecnologie incontrano l’apprendimento

Dove le tecnologie incontrano l’apprendimento marconato View more PowerPoint from Gianni Marconato     Il mio intervento al convegno Erickson dove ho cercato di contestualizzare l’uso delle tecnologie (un dovere per la scuola), nell’ambito dei cambiamenti in cui la scuola è immersa. Cambiamenti che vedono il digitale tra i meno temibili. Cito il sociologo dell’educazione […]
12 Feb di Gianni Marconato Tag:, , , , , , ,

Apprendere per la competenza

Conoscenza & Competenza Qualche concetto per ancorare l’innovazione a scuola Slide del mio contributo al Convegno Nazionale AIF Scuola LA SCUOLA ITALIANA: PATRIMONIO NAZIONALE DEL FUTURO NELLO SCENARIO EUROPEO ED EUROMEDITERRANEO Tradizione e Innovazione per la Qualità “Dal patrimonio della didattica tradizionale a nuove forma di didattica per formare competenze certificate” Introduce e coordina Renato […]
8 Feb di Gianni Marconato Tag:, ,

Si … copiare ….

di Marie Dargent Grazie Lucio B. per il titolo e grazie anche Cristina (“amica” in più social network e insegnante) che in un tuo recente status in FB scrivi e mi dai il la per alcune considerazioni non marginali: Antonio 7 anni e mezzo, deve scrivere una filastrocca per compito: “Mamma, me la cerchi al […]
5 Gen di Gianni Marconato Tag:, , , , , ,

Come apprende un “nativo” digitale. Una testimonianza

Eugenio “esposto” al PC fin dalla più tenera età I miei dubbi sull’esistenza dei “nativi digitali” l’ho espressa più volte anche in questo blog giungendo alla conclusione (vedi anche il paper pubblicato nel post precedente) che se proprio vogliamo usare questa espressione, la dobbiamo prendere alla leggera e, in senso lato, per identificare lo studente […]
5 Ott di Gianni Marconato Tag:, , , , , ,

…. a meno che

Il mio ultimo post “Le tecnologie non servono” ha suscitato un buon dibattito in rete (anche se non ampio come  “La scuola Gelmini – Israel non serve a nessuno”), con espressioni di accordo e di disaccordo su quanto affermo. Il post mi è, anche, costato l’accusa di revisionista, passatista ….. Evidentemente non mi sono spiegato […]
23 Set di Gianni Marconato Tag:, , , , ,

Didattica (pseudo) costruttivista

Uno degli aspetti del ritorno al passato della scuola italiana è, nella mente illuminata dei consiglieri della principessa, la condanna del costruttivismo ed un “sano” ritorno concettuale ed operativo al comportamentismo. Forse dietro la ferma condanna degli “eccesi metodologici” ,nel mirino c’è il costruttivismo che, detta così non dice nulla se non la stupidità dell’affermazione […]
16 Set di Gianni Marconato Tag:, , ,

Caro Preside ti scrivo …….

Caro Preside le scrivo per aiutarla a capire le sciocchezze  (metodologicamente parlando) che ha detto facendo, io, finta di non sapere chi sia lo “sciocco” (metodologicamente parlando, s’intende) che le ha armato la mano. Lei scrive che la grave situazione in cui versa la nostra scuola è dovuto alla…. sciagurata ideologia del successo formativo garantito, […]
12 Set di Gianni Marconato Tag:

Insegnare è aiutare le persone a pensare ed a capire

Ogni tanto provo a fare un reset delle mie idee su questioni che reputo importanti per ricostruire alcuni significati di concetti che rischiano di essere usati in modo automatico: spero, in questo modo, di arricchire concetti e pratiche. Uno dei reset più recenti ha riguardato il senso “primo” dell’insegnamento cercando di districarmi tra le innumervoli […]
26 Mag di Gianni Marconato Tag:, ,

DULP raddoppia con il DULPcamp

Nello … spirito libero del DULP, un BarCamp affiancherà la conferenza tradizionale: il DULPcamp Se ci sono lavori che hanno una loro solidita’, sono sedimentati, si e’ riflettuto e si e’ arrivati a delle conclusioni (per altro utili) allora il posto giusto e’ il convegno se si e’ in fase di avvio, in corso d’opera, […]
1 Mag di Gianni Marconato Tag:, , ,

Bricolage didattico

Era inevitabile che, prima o poi, la questione degli e-book si portasse dietro anche quella dei Learning Object. Ed è accaduto.  Dove, se non in Facebook? Una delle evoluzioni naturale della lunghissima e spesso verbosissima ed autocelabrativa discussione sulla digitalizzazione dei libri di testo è stata: “Ma perché non condividiamo libri di testo digitali?” Gratuitamente, […]
10 Apr di Gianni Marconato Tag:

Apprendimento poliziesco

Perchè no? Se uno non ha voglia di studiare, gliela facciamo venire noi obbligandolo con mille strucchetti. E’ questo il succo, e l’amara conclusione, che possiamo trarre da un gustoso ed intelligente post di Adrianmo De Vita nel suo blog “Le tendenze poliziesche dell’e-learning“. Adriano scrive della nuova versione di Moodle, la 2.0 (sempre più […]