Come cambia il potere nella scuola con web 2.0 (1)
Una acuta domanda fatta una persona presente alla nostra presentazioni a Genova, mi ha fatto venire voglia di riflettere ulteriormente…
Dove mangio a Genova
Dove mangiare a Genova? Lo Zenacamp è stata, pur nella sua brevità, un’occasione per ripassare qualche indirizzo e scoprirne di…
Zenacamp, un paio di riflessioni finali
Tra meno di un’ora si spegneranno i riflettori su Zenacamp.Che dire?E’ la mia “prima volta” ad un Barcamp e come…
Zenacamp, apprendimento formale ed informale
Con il collega Antonio Fini, abbiamo allestito all’interno dello Zenacamp una micro-sessione sulla formazione. A noi si è aggiunta anche…
Zenacamp, verso un processo alle tecnologie nella didattica
Allo Zenacamp ho presentato l’idea di un “processo alle tecnologie nella didattica”. Una ventina di persone presenti. Qui le slide…
Zenacamp, si parte
Siamo in attesa di partire con il barcamp al pesto.Un clima molto informale, cordiale, quasi goliardico.Un tavolo pieno di focaccia…
Pane al pane, vino al vino (4). B. G. Wilson e l’istruzione influenzata dalle visioni della conoscenza
Predichiamo costruttivismo e razzoliamo istruzionismo Brent G. Wilson nel suo eccellente libro del 1996, “Constructivist Learning Environments”, un libro che…
Pane al pane, vino al vino (3). Jonassen e le “vaghe assunzioni su come insegnare”
Predichiamo costruttivismo e razzoliamo istruzionismo Jonassen collega la tematica delle “teorie personali” a quella della “conoscenza inerte” ed afferma, (citazione…
Pane al pane, vino al vino (2). Le “teorie personali”
Predichiamo costruttivismo e razzoliamo istruzionismo Perché tanto istruzionismo/comportamentismo nelle nostre pratiche didattiche? Al di là di una certa furbizia e…
Pane al pane, vino al vino (1). Shock epistemologici
Predichiamo costruttivismo e razzoliamo istruzionismo Sono anni che, soprattutto in convegni, ogni premessa concettuale alla presentazioni delle cose mirabili consentite…
Abbattere gli LMS
Corrado si domanda se gli LMS siano integrabili nel Social Software (S_Sw) o se siano da abbattere. Nel suo post…
Processo alle tecnologie nella didattica
Nel gran luccicare di applicazioni di web 1, 2 e 3, si leva qualche voce fuori dal coro che timidamente…
Ritorniamo al passato?
…. cioè all’apprendimento? E’ la prima reazione alla lettura dei gustosi post di Mario Agati (gustosi per la forma ed…
A chi la danno a bere
Rubo il titolo a L’espresso, n. 14 del 12 aprile 2007, pagina169. In questo articolo, relativo al business alimentare (succhi…
Podcast e blog per "suoni poetici"
Roberto Didoni ha da poco dato vita ad un interessante integrazione di podcast e blog in uno didattico delle tecnologie.…
Dove mangio a Firenze
Alcune scoperte e qualche conferma durante una recente escursione fiorentina.Due posti autentici, vere trattorie che, anche se oltre ai locali…
Barcamp a Marghera
Il vulcanico Gigi (al secolo Luigi Cogo) questa volta si è inventato un Barcamp. Sará il 14 maggio a Marghera,…
Webquest si, webquest no
Corrado Petrucco nel suo blog scrive “Contro le WebQuest” . In un mio commento nel suo blog, pur dicendo di…