SIeL 07 (0). Con ottimismo ai nastri di partenza
Debbo dire che parto per Macerata con un certo ottimismo e non solo perché mi hanno accettato il paper che avevo proposto, ma per due elementi organizzativi, che ho apprezzato…
Ritiro monastico e tecnologie
Se non avete problemi a pranzare alla 12.15 e cenare alle 18.30, se non avete problemi a fari svegliare dal cinguettio degli uccellini e dallo sciabordio del vicino fiume, allora…
Diamo i numeri?
Chi fa cosa nel web 2.0? Una volta tanto qualcuno ha dato i numeri.Spinto dall’ultima newsletter di George Siemens, mi sono guardato una ricerca pubblicata in BusinessWeek sull’uso del web…
La bufala del web 2.0
E’ con questa provocazione che un amico e collega mi accoglie dopo aver letto le mie note da Napoli, tanto intrise di web 2.0. Mi domanda se sono certo che…
Le vacche di Mussolini a Macerata
Volendo scrivere sul Congresso SIEL, mi sono venute in mente le battute fatte a Napoli tra colleghi saputo che ci saremo rivisti a Macerata: tu di cosa parlerai? e tu?…
Modaiolo Learning
In coda a Eden 07.In alcuni interventi sono state citate “nuove” forme di apprendimento. Eccole.Liquid Learning, non ricordo chi, ma certamente scimiottando Zygmunt Bauman e le sue Vita Liquida, Amore…
Dove mangio a Napoli
Non di solo sapere vive l’uomo (e la donna), quindi continuo con la rassegna gastronomica legata ad “impegni” professionali.Napoli non fa rima solo con Eden (per la fortuna di tutti).…
Eden Conference Napoli (9). Una riflessione per concludere
Partiamo dal tema della conferenza New learning 2.0? Emerging digital territories, developing continuties, New divides. Sta emergendo una nuova forma di apprendimento sull’onda del successo delle applicazioni di social web?…
Eden Conference Napoli (8). Plenaria conclusiva
Plenaria finale, alle 13 con 1/10 di quanti erano partiti. Normale. Tema: come i sistemi virtuali hanno impatto sulle istituzioni educative. Nicholas H. Allen Preside onorario dell’Università del Maryland. Tema:…
Eden Conference Napoli (7). Di tutto un po’
Alcuni spunti alla rinfusa Donna Harper ha investigato l’impatto dei fattori “distanza” e “presenza” nell’apprendimento on-line in un corso per una professione ad elevata intensità di relazione, supporto ed empatia:…
Eden Conference Napoli (6). Arrivano i nostri ( e le nostre)
Una nutrita rappresentanza di “nostri” blogger e colleghi di Padova e Firenze Antonio Fini e Giovanni Bonaiuti, Università di Firenze, Laboratorio di Tecnologie dell’Educazione, presentano una loro esperienza caratterizzata per…
Eden Conference Napoli (5). Casi alla Open University (draft)
Interessantissima sessione oggi pomeriggio con casi dalla Open University inglese.Interventi diTroy Cooper: La “morte della geografia” è stata una esagerazione. Perché gli studenti a distanza inglesi preferiscono la formazione in…
Eden Conference Napoli (4). Una maliziosa riflessione
Dopo una deludente prima giornata. Vediamo cosa ci riserva la seconda. Deludente per la bassa qualità media degli interventi presentati. Tutte cosa già sentite, già lette in blog, liste di…
Eden Conference Napoli (3). Usi del web 2.0
Applicazioni del web 2.0 come tema della prima parallela che ho frequentato. Tom Wambeke, dal Belgio parla degli usi didattici del blog osservando che, nonostante l’ampia diffusione dei blog (Technorati…
Eden Conference Napoli (2). Sempre vino vecchio nella bottiglia nuova
Seconda keynote speech da parte di una colonna del Distance Learning, Michael Grahame Moore, Pen State University. Piuttosto deludente il suo intervento, condivisibile nei contenuti, ma, è il commento di…
Eden Conference Napoli (1). Serendipity e Homo Contextus
Finalmente si parte. Il primo intervento è di Teemu Arina, una “giovane speranza” dalla Finlandia, un visionario delle nuove forme di apprendimento nell’era della conoscenza e del social software. Il…
Eden Conference Napoli (00). Welcome Cocktail
Viaggio allucinante per raggiungere la sede della conferenza. Posto peggiore, per l’accesso, non poteva essere scelto.Oggi registrazione (dalla lista dei partecipanti più di 400 iscritti. Notevole!!!) e, nel giardino, il…
Eden Conference Napoli (0). Preliminari
Siamo (tutti ?) in trepida attesa della partenza della conferenza EDEN.Sono a Napoli sufficientemente terrorizzato da un mio amico napoletano che mi ha detto “nessun luogo è sicuro”, terrorismo rinforzato…
Paradigmi sommersi
Riflettendo sui reali utilizzi del social software, mi sono ricordato che alcune settimane or sono, invitato a tenere una chiacchierata sui paradigmi emergenti nella didattica di derivazione costruttivista (emergenti solo…
Alle elementari piace andare a scuola. Cosa succede?
Avete mai fatto caso al fatto che, normalmente, alle elementari i bambini vanno a scuola volentieri? Lo ricordo di mio figlio che ci andava con entusiasmo e, spesso, portava a…
Quelli del sapere debole
Così ne L’espresso n. 22 del 7 giugno a pag. 189 veniamo definiti noi blogger, noi utilizzatori più o meno accaniti del web 2.0.L’espressione è ripresa dall’ultimo libro di Andrew…
In lungo ed in largo (per i luoghi dell’apprendimento)
E’ oramai entrata nel linguaggio corrente l’espressione Life Long Learning a designare l’approccio, la filosofia della formazione che è necessario adottare nella società della conoscenza e bla …bla… Io vorrei…
The Future of Education
A costo zero una interessantissima conferenza. E’ on-line all’Università di Manitoba coordinata da George Siemens, si svolge dal 4 all’8 giugno ed il titolo è “The Future of Education“. Le…
Diffido dell’educazione
Una sequenza di forte carica emotiva presente nel discorso del Ministro Fioroni fatto il 3 aprile alla presentazione del documento “Cultura, Scuola, Persona”. Il preside di un liceo americano sopravvissuto…
Concetti
costruttivismo
Didattica
metodi
Reflective learning
Risorse web
Teorie dell'apprendimento con le tecnologie
La governante cognitiva
E’ con questa metafora che gli inglesi designano la riflessione: cognitive housekeeper. Ciò che mantiene in ordine il nostro sistema cognitivo mettendo assieme le conoscenze che abbiamo già con quelle…